Мне понравилось, что ответом на решение проблем с вниманием также является надежная привязанность и смягчение психологических защит, а также просто терпение, потому что проблемы с вниманием можно перерасти.
В очередной раз ИН призывает меня концентрироваться на отношениях с ребенком, на создании надежной базы во избежание возможных проблем с вниманием. Знания помогут мне быть начеку в случае возникновения таких проблем и дают ответ, что делать. Понимание сути проблемы конечно же существенно меняет подход к ее решению, вместо того чтобы ругать ребенка, призывает, наоборот, быть принимающей и компенсировать.
Я стала более спокойно смотреть на незрелость своей четырехлетки, не пытаюсь через силу обучать ее, требуя концентрироваться на чем-то и запоминать, если ей неинтересно пока еще и нет естественного интереса, к тем же цифрам, например. Дочь расслабляется, обмякает, счастливо улыбается, когда я не ругаю, а принимаю ее проявления.
Хороший курс, важная информация, глубокий подход. Спасибо большое!

Все понравилась, материал был новым, но при этом многое уже было знакомо. Также этот курс я проходила в первую очередь для себя так как именно я, а не мои дети в большей степени имею проблемы со вниманием. Эти знания дали мне инструменты и уверенность для того, чтобы я могла дождаться естественного перерастания проблем со вниманием моих дошкольников. Я ещё больше укрепилась в правильности своих действий.
Проблемы со вниманием больше свойственны моей трехлетней дочке, наблюдаю, что ее двигательная активность и логоневроз пошли на спад, когда я эту проблему смогла увидеть, принять и дать это принятие ей, не одергивая и не психуя в ответ на ее нечаянные задевания меня.
Впечатления как всегда положительные, курс помог напитаться, отдохнуть, поиграть при написании ответов на сертификационные вопросы, успокоить свою тревогу. Так как курс попал на карантин, он был очень актуальным и полезным. Ни капли не пожалела, что снова выбрала Институт Ньюфелда для продолжения своего образовательного уровня.

Очень тяжело принятие того, что не все проходят путь взросления. То, что ребенка нельзя напитать любовью, если он не может испытывать уязвимые чувства как бы не старался взрослый. Ваш курс напомнил мне о важности эмоций, о важности чувствования.
Очень важно как для специалиста было услышать, как нелепо ставить диагноз СДВГ детям до 6-7 лет. Так как это происходит сплошь и рядом.
Полученные знания помогут мне в профессиональном становлении. Как специалист я уже проанализировала ряд случаев из своей практики и посмотрела новым взглядом на ситуации и то, чем могу быть полезна родителям и детям.
Работа над отношениями должна быть превыше всего. А всегда такое искушение работать с симптомом, а не его причиной.
В отношениях с детьми я стала давать больше пространства для выражения чувств. Слезы, грусть или гнев, которые раньше пугали меня, теперь воспринимаю как более естественный процесс и просто стараюсь быть рядом как поддерживающий элемент, а не старающийся все быстренько разрешить.
Стало меньше конфликтов и разногласий. Снизилось противление и дети стали чаще слышать то, что я говорю, о чем их прошу.
Я в восторге от вашего курса и вообще от института Г. Ньюфелда. Это для меня как глоток живительной воды в понимании детской психологии и психологии развития человека. Стараюсь как можно больше читать статей в сообществе «Заботливая Альфа» и при возможности участвовать в ваших курсах.
И конечно отдельная благодарность ведущим. Для меня очень важно и отдельная вам за это благодарность, что вы так помногу раз, разными словами доносите самое важное, что возвращаетесь и снова объясняете, то что уже было озвучено. Спасибо огромное!!!

Каждый новый курс института делает свой вклад в мою копилку интеграции, и данный курс не исключение. Благодаря полученной информации я могу быть терпимее к детям, даже в условиях сильного шторма, быть уверенной в себе и в стратегии воспитания и спокойно ждать плодов взросления.
Меня перестало раздражать, что дети могут бесконечно отвлекаться во время приема пищи, что они могут попросить им что-то приготовить, а потом забыть это съесть. Я стала воспринимать это с пониманием того, что они незрелы и не могут долго концентрировать внимание на чем-то одном, это просто с ними происходит, и если давить на них, то совершенно точно не добьешься желаемого эффекта.
Я хотела бы поблагодарить ведущих за прекрасный курс, интереснейший материал и структурированную подачу сложной информации с множеством ярких примеров. Было бы здорово, если бы информация данного курса была обязательной для освоения всеми педагогами и психологами, работающими с детьми.