Нажимая на кнопку «Отправить» вы даете Согласие на получение сообщений и звонков на указанный номер телефона, даете Согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой обработки персональных данных.
Доступна оплата в рассрочку
онлайн
курс
курс
Институт Ньюфелда — курсы, которые помогают юПОНИМА детей
понимать
Курс подойдет вам, если вы:
Устали от непослушания и вспышек агрессии у ребенка. Кажется, что он вас не слышит, спорит и будто управляет вами.
Устали от «волшебных техник», которые советуют разные специалисты, и видите, что это все не работает или работает не так, как вы ожидали.
Понимаете, что отношения важны, и опасаетесь, что ваши дисциплинарные меры негативно скажутся на ваших отношениях с ребенком.
Снова обещаете себе не кричать на ребенка, но он опять не слушается, и вы вновь срываетесь.
Хотели бы давать ребенку свободу выбора и не давить на него, но замечаете, что вседозволенность не идет на пользу.
О чем этот курс?
Вопрос дисциплины является актуальным для многих родителей и учителей. Как правильно реагировать на поведение ребенка? Нужно ли наказывать? Давать больше свободы или заставлять учиться?
Поиск ответов на эти и другие вопросы о дисциплине усложняется из-за обилия различных советов и информации. Совсем непросто найти правильное решение, когда мы не хотим, чтобы наши дисциплинарные меры вредили здоровым процессам развития. В то же время ответственность взрослых — навести порядок в случае необходимости, а также показать детям, какой урок им следует извлечь из данной ситуации.
Поиск ответов на эти и другие вопросы о дисциплине усложняется из-за обилия различных советов и информации. Совсем непросто найти правильное решение, когда мы не хотим, чтобы наши дисциплинарные меры вредили здоровым процессам развития. В то же время ответственность взрослых — навести порядок в случае необходимости, а также показать детям, какой урок им следует извлечь из данной ситуации.
Как же справляться с бурей поведенческих проблем у детей и не навредить отношениям?
Важно понимать, что универсальных способов, которые бы сработали в каждой ситуации, не существует. И, возможно, это вовсе не требуется. Вместо того чтобы искать готовые решения, важнее понять суть проблемного поведения. Переосмыслить представление о дисциплине и действовать в согласии с естественными процессами развития ребенка, а не идти против них.
Важно понимать, что универсальных способов, которые бы сработали в каждой ситуации, не существует. И, возможно, это вовсе не требуется. Вместо того чтобы искать готовые решения, важнее понять суть проблемного поведения. Переосмыслить представление о дисциплине и действовать в согласии с естественными процессами развития ребенка, а не идти против них.
Как же справляться с бурей
поведенческих проблем у детей
и не навредить отношениям?
Важно понимать, что универсальных способов, которые бы сработали в каждой ситуации, не существует. И, возможно, это вовсе не требуется. Вместо того чтобы искать готовые решения, важнее понять суть проблемного поведения.
Переосмыслить представление
о дисциплине и действовать в согласии с естественными процессами развития ребенка, а не идти против них.
Наш курс поможет вам изменить представление о дисциплине. Вы узнаете, что стоит за плохим поведением ребенка, почему он не может вести себя иначе, а самое главное — как сделать дисциплину своим союзником и решать конфликтные ситуации без вреда для отношений.
В результате обучения вы:
узнаете об истоках популярных дисциплинарных практик и методов наказания, а также о том, почему они зачастую лишь усугубляют поведение детей
перестанете бояться, что можете избаловать детей, что они могут «сесть на голову» и др.
начнете видеть за неприемлемым поведением ребенка источник проблемы
сможете более уверенно находить пути решения возникающих конфликтов с ребенком
получите множество практических способов по тому, как направлять поведение ребенка и справляться с проявлениями агрессии, сопротивления, командования и тревожности
Посмотрите первую лекцию курса
Нажимая кнопку «Смотреть», вы даете согласия на обработку персональных данных в соответствии с Политикой конфиденциальности*
Курс вам подойдет если...
Вы родитель
Обретете уверенность и узнаете, когда и какие дисциплинарные меры следует применять, а какие, с точки зрения психологии развития, следует избегать.
Вы педагог
Сможете понять, какова ваша роль в решении проблем с поведением и как вы можете помочь своим ученикам и их родителям.
Вы специалист помогающей профессии
Сможете эффективно работать с родителями и детьми, воздействуя на причины проблем с поведением.
Начните видеть корни проблем поведения, а не их симптомы!
корни проблем
Программа курса
Основные темы занятия:
В результате:
Вы рассмотрите дисциплину относительно истории ее развития и узнаете о недостатках подходов, игнорирующих роль привязанности, инстинктов и эмоций. Поймете, почему многие традиционные дисциплинарные меры не только неэффективны, но и могут способствовать возникновению проблемного поведения у детей.
- четыре ключевых компонента дисциплины, которые обеспечивают положительное поведение ребенка
- обзор некоторых существующих теорий и подходов к дисциплине
- традиционные методы дисциплины и подход на основе теории привязанности: ключевые различия
В результате:
Вы рассмотрите дисциплину относительно истории ее развития и узнаете о недостатках подходов, игнорирующих роль привязанности, инстинктов и эмоций. Поймете, почему многие традиционные дисциплинарные меры не только неэффективны, но и могут способствовать возникновению проблемного поведения у детей.
Основные темы занятия:
В результате:
Вы получите глубокое понимание механизмов работы мозга и заложите основу для грамотного подхода к управлению поведением ребенка. Главное — вы поймете, почему ребенок пока не в состоянии самостоятельно контролировать свое поведение, и перестанете ожидать от него большего, чем он способен проявить в данный момент.
- как функционирует мозг ребенка: основные механизмы и особенности
- влияние «неправильных» дисциплинарных мер на развитие детей
- задачи в работе с эмоциональной незрелостью
- как мы усиливаем проблемы поведения ребенка: четыре провокационные практики дисциплины
- задачи подхода развития на основе привязанности относительно дисциплины.
В результате:
Вы получите глубокое понимание механизмов работы мозга и заложите основу для грамотного подхода к управлению поведением ребенка. Главное — вы поймете, почему ребенок пока не в состоянии самостоятельно контролировать свое поведение, и перестанете ожидать от него большего, чем он способен проявить в данный момент.
В результате:
Вы узнаете, что такое хорошее поведение ребенка и какие качества помогают детям его достичь. Поймете, что ключ к стабильно хорошему поведению ребенка заключается не в обучении и дисциплине, а в правильных взаимоотношениях. Кроме того, вы разберетесь в том, почему некоторые дети сталкиваются с бОльшими трудностями в поведении, чем другие.
Вы узнаете, что такое хорошее поведение ребенка и какие качества помогают детям его достичь. Поймете, что ключ к стабильно хорошему поведению ребенка заключается не в обучении и дисциплине, а в правильных взаимоотношениях. Кроме того, вы разберетесь в том, почему некоторые дети сталкиваются с бОльшими трудностями в поведении, чем другие.
Основные темы занятия:
- план природы для хорошего поведения ребенка
- что такое «инстинкт быть хорошим»
- важность иерархии в отношениях с ребенком.
Основные темы занятия:
- роль системы тревоги в хорошем поведении детей
- как помочь ребенку справляться с тревогой: способы компенсации
- роль слез тщетности для хорошего поведения детей.
Основные темы занятия:
- каким образом дети становятся уравновешенными
- пять шагов к эмоциональной зрелости
- как мы можем помочь детям управлять своей жизнью.
Основные темы занятия:
- предпосылки и условия формирования безопасной дисциплины
- шесть качеств хорошего поведения как основа дисциплинарных практик.
В результате:
Вы узнаете, какие методы помогают детям перерасти проблемы с дисциплиной и как лучше справляться с инцидентами, вызывающими беспокойство. Вам будут предложены двенадцать практик, которые можно легко интегрировать в повседневную жизнь с ребенком и которые будут бережны по отношению к привязанности и безопасны с точки зрения развития.
Вы узнаете, какие методы помогают детям перерасти проблемы с дисциплиной и как лучше справляться с инцидентами, вызывающими беспокойство. Вам будут предложены двенадцать практик, которые можно легко интегрировать в повседневную жизнь с ребенком и которые будут бережны по отношению к привязанности и безопасны с точки зрения развития.
Основные темы занятия:
- обзор отличительных черт подхода развития относительно дисциплины
- ритуалы привязанности: как они могут помочь управлять поведением ребенка.
Основные темы занятия:
- практики сохранения и взращивания инстинкта быть хорошим
- основные принципы взаимодействия с ребенком в инциденте.
Основные темы занятия:
- практики компенсации незрелости и импульсивности детей
- как облегчить путь к слезам тщетности.
Основные темы занятия:
- практики помощи ребенку занять место «у руля» своей жизни
- какая связь между поведением и его последствиями?
В результате:
Вы узнаете, что такое игра в ее природном значении и какое место она занимает в развитии детей. Вам станет ясно, почему игра, при правильном подходе, может быть использована как основная возможность управления поведением незрелых детей. Вы познакомитесь с различными способами, которые помогут вам направлять поведение ребенка и справляться с проявлениями агрессии, сопротивления, командования и тревожности.
Вы узнаете, что такое игра в ее природном значении и какое место она занимает в развитии детей. Вам станет ясно, почему игра, при правильном подходе, может быть использована как основная возможность управления поведением незрелых детей. Вы познакомитесь с различными способами, которые помогут вам направлять поведение ребенка и справляться с проявлениями агрессии, сопротивления, командования и тревожности.
Основные темы занятия:
- роль игры в жизни человека и ее функции
- семь отличительных характеристик истинной игры
- как обходить противление с помощью игры
- как игра помогает «вписать» ребенка в узкие рамки дозволенного.
Основные темы занятия:
- как игра помогает справляться с агрессией и истериками
- проявления искаженных альфа-инстинктов и как их направлять в игру
- традиционные игровые площадки для выражения эмоций
- как игра помогает нам найти свои слезы.
Заключительное теоретическое занятие курса, в ходе которого будут подведены итоги обучения, обобщены ключевые темы и сделаны важные выводы.
Программа курса
Основные темы занятия:
В результате:
Вы рассмотрите дисциплину относительно истории ее развития и узнаете о недостатках подходов, игнорирующих роль привязанности, инстинктов и эмоций. Поймете, почему многие традиционные дисциплинарные меры не только неэффективны, но и могут способствовать возникновению проблемного поведения у детей.
- четыре ключевых компонента дисциплины, которые обеспечивают положительное поведение ребенка
- обзор некоторых существующих теорий и подходов к дисциплине
- традиционные методы дисциплины и подход на основе теории привязанности: ключевые различия
В результате:
Вы рассмотрите дисциплину относительно истории ее развития и узнаете о недостатках подходов, игнорирующих роль привязанности, инстинктов и эмоций. Поймете, почему многие традиционные дисциплинарные меры не только неэффективны, но и могут способствовать возникновению проблемного поведения у детей.
Основные темы занятия:
В результате:
Вы получите глубокое понимание механизмов работы мозга и заложите основу для грамотного подхода к управлению поведением ребенка. Главное — вы поймете, почему ребенок пока не в состоянии самостоятельно контролировать свое поведение, и перестанете ожидать от него большего, чем он способен проявить в данный момент.
- как функционирует мозг ребенка: основные механизмы и особенности
- влияние «неправильных» дисциплинарных мер на развитие детей
- задачи в работе с эмоциональной незрелостью
- как мы усиливаем проблемы поведения ребенка: четыре провокационные практики дисциплины
- задачи подхода развития на основе привязанности относительно дисциплины.
В результате:
Вы получите глубокое понимание механизмов работы мозга и заложите основу для грамотного подхода к управлению поведением ребенка. Главное — вы поймете, почему ребенок пока не в состоянии самостоятельно контролировать свое поведение, и перестанете ожидать от него большего, чем он способен проявить в данный момент.
В результате:
Вы узнаете, что такое хорошее поведение ребенка и какие качества помогают детям его достичь. Поймете, что ключ к стабильно хорошему поведению ребенка заключается не в обучении и дисциплине, а в правильных взаимоотношениях. Кроме того, вы разберетесь в том, почему некоторые дети сталкиваются с бОльшими трудностями в поведении, чем другие.
Вы узнаете, что такое хорошее поведение ребенка и какие качества помогают детям его достичь. Поймете, что ключ к стабильно хорошему поведению ребенка заключается не в обучении и дисциплине, а в правильных взаимоотношениях. Кроме того, вы разберетесь в том, почему некоторые дети сталкиваются с бОльшими трудностями в поведении, чем другие.
Основные темы занятия:
- план природы для хорошего поведения ребенка
- что такое «инстинкт быть хорошим»
- важность иерархии в отношениях с ребенком.
Основные темы занятия:
- роль системы тревоги в хорошем поведении детей
- как помочь ребенку справляться с тревогой: способы компенсации
- роль слез тщетности для хорошего поведения детей.
Основные темы занятия:
- каким образом дети становятся уравновешенными
- пять шагов к эмоциональной зрелости
- как мы можем помочь детям управлять своей жизнью.
Основные темы занятия:
- предпосылки и условия формирования безопасной дисциплины
- шесть качеств хорошего поведения как основа дисциплинарных практик.
В результате:
Вы узнаете, какие методы помогают детям перерасти проблемы с дисциплиной и как лучше справляться с инцидентами, вызывающими беспокойство. Вам будут предложены двенадцать практик, которые можно легко интегрировать в повседневную жизнь с ребенком и которые будут бережны по отношению к привязанности и безопасны с точки зрения развития.
Вы узнаете, какие методы помогают детям перерасти проблемы с дисциплиной и как лучше справляться с инцидентами, вызывающими беспокойство. Вам будут предложены двенадцать практик, которые можно легко интегрировать в повседневную жизнь с ребенком и которые будут бережны по отношению к привязанности и безопасны с точки зрения развития.
Основные темы занятия:
- обзор отличительных черт подхода развития относительно дисциплины
- ритуалы привязанности: как они могут помочь управлять поведением ребенка.
Основные темы занятия:
- практики сохранения и взращивания инстинкта быть хорошим
- основные принципы взаимодействия с ребенком в инциденте.
Основные темы занятия:
- практики компенсации незрелости и импульсивности детей
- как облегчить путь к слезам тщетности.
Основные темы занятия:
- практики помощи ребенку занять место «у руля» своей жизни
- какая связь между поведением и его последствиями?
В результате:
Вы узнаете, что такое игра в ее природном значении и какое место она занимает в развитии детей. Вам станет ясно, почему игра, при правильном подходе, может быть использована как основная возможность управления поведением незрелых детей. Вы познакомитесь с различными способами, которые помогут вам направлять поведение ребенка и справляться с проявлениями агрессии, сопротивления, командования и тревожности.
Вы узнаете, что такое игра в ее природном значении и какое место она занимает в развитии детей. Вам станет ясно, почему игра, при правильном подходе, может быть использована как основная возможность управления поведением незрелых детей. Вы познакомитесь с различными способами, которые помогут вам направлять поведение ребенка и справляться с проявлениями агрессии, сопротивления, командования и тревожности.
Основные темы занятия:
- роль игры в жизни человека и ее функции
- семь отличительных характеристик истинной игры
- как обходить противление с помощью игры
- как игра помогает «вписать» ребенка в узкие рамки дозволенного.
Основные темы занятия:
- как игра помогает справляться с агрессией и истериками
- проявления искаженных альфа-инстинктов и как их направлять в игру
- традиционные игровые площадки для выражения эмоций
- как игра помогает нам найти свои слезы.
Заключительное теоретическое занятие курса, в ходе которого будут подведены итоги обучения, обобщены ключевые темы и сделаны важные выводы.
Вы родитель
Обретете уверенность и узнаете, когда и какие дисциплинарные меры следует применять, а какие, с точки зрения психологии развития, следует избегать.
Вы педагог
Сможете понять, какова ваша роль в решении проблем с поведением и как вы можете помочь своим ученикам и их родителям.
Вы специалист помогающей профессии
Сможете эффективно работать с родителями и детьми, воздействуя на причины проблем с поведением.
Курс вам подойдет если...
Преподаватели
курса
курса
Оксана
Кузина
Кузина
- Преподаватель Института Ньюфелда Психолог-консультант, психотерапевт в экзистенциальном подходе, мама двух мальчиков
- С 2013 обучается в подходе развития на основе привязанности Г. Ньюфелда, имеет более 450 часов обучения на семинарах, мастер-классах, курсах
- Закончила 5-ти летнюю программу подготовки Преподавателей Института
- Участник международных европейских мероприятий, а так же докладчик на всемирном конгрессе экзистенциальных терапевтов в Афинах в 2023 г
Елена Куцика
- Преподаватель Института Ньюфелда, главный редактор сайта «Заботливая альфа», консультирует родителей в подходе Ньюфелда, мама четверых детей.
- С 2016 обучается в подходе развития на основе привязанности Г. Ньюфелда, имеет более 300 часов обучения на семинарах, мастер-классах, курсах.Продолжает углубленное обучение на программе подготовки Преподавателей Института.
- Магистр филологии, педагог. Любимый учитель латышского у своих учеников, организатор детских образовательных и развлекательных мероприятий.
- Автор методического пособия института Ньюфелда для детских садов.
Об Институте Ньюфелда
Институт Ньюфелда — международная организация, основанная в 2006 году психологом и психотерапевтом Гордоном Ньюфелдом, автором концепции развития личности на основе привязанности. Более 40 лет исследований и практического опыта Гордона Ньюфелда в работе с детьми и взрослыми легли в основу обучающих программ Института.
Цель Института — вернуть родителям ведущую роль в отношениях с детьми.
В Институте используются достижения современной психологии развития, чтобы помогать ответственным за детей взрослым задействовать их природную интуицию.
Цель Института — вернуть родителям ведущую роль в отношениях с детьми.
В Институте используются достижения современной психологии развития, чтобы помогать ответственным за детей взрослым задействовать их природную интуицию.
Обучение по всему миру
Институт специализируется на онлайн-обучении. Курсы и программы доступны на 8 языках: русский, французский, немецкий, испанский, иврит, шведский, датский и голландский.
Профессиональные преподаватели
Преподаватели Института — выпускники 3-х или 5-ти летней преподавательской программы Гордона Ньюфелда. Профессионалы с многолетним опытом работы в области психологии и педагогики.
Программы обучения
Институт Ньюфелда работает в трёх основных направлениях:
— образовательные программы для родителей
— повышение квалификации для педагогов, нянь, воспитателей, психологов и других профессионалов, работающих с детьми
— программы по подготовке консультантов в подходе развития на основе привязанности.
— образовательные программы для родителей
— повышение квалификации для педагогов, нянь, воспитателей, психологов и других профессионалов, работающих с детьми
— программы по подготовке консультантов в подходе развития на основе привязанности.
Более 2000 студентов ежегодно
За время нашей работы более 10 000 студентов прошли базовый курс Института Ньюфелда Интенсив I «Понимать детей» и более 70 000 обучались на различных курсах и программах Института
Как проходит обучение?
Выберите для себя формат — самостоятельный или с группой и преподавателями. Стоимость участия остаётся одинаковой для обоих форматов, основное различие — сроки начала обучения.
В любое время с 15.09.2025 года.
Для тех, кто не готов ждать старта курса в марте и предпочитает учиться в собственном темпе.
- 12 теоретических лекций и практикумов в записи
- дополнительные материалы
Доступ ко всем материалам сохраняется на 6 месяцев (с возможностью платного продления).
— продление доступа к учебному кампусу и материалам курса
— участие в бесплатных лекциях и онлайн-встречах «Вопрос — ответ» на кампусе.
— участие в бесплатных лекциях и онлайн-встречах «Вопрос — ответ» на кампусе.
Все студенты курса получают доступ в закрытую группу Telegram, где организуется общение между участниками курса.
— Дополнительные материалы на русском и английском языках.
— Доступ к 10 бонусным лекциям по темам:
…• «В поиске утраченных слез: Как помочь вернуть слезы тщетности?»
…• «Семейные традиции и ритуалы»
…• «Игра в жизни ребёнка — забава или необходимость?»
…• «Свободная игра. В чём её ценность для детей и взрослых?»
…• «Детская агрессия»
…• «Командир полка»
…• «Мама, я тебя ненавижу»
…• «Два приглашения»
…• «Как формируется самооценка»
— Возможность участвовать в ежемесячных бесплатных мероприятиях Института на учебном кампусе.
— Доступ к 10 бонусным лекциям по темам:
…• «В поиске утраченных слез: Как помочь вернуть слезы тщетности?»
…• «Семейные традиции и ритуалы»
…• «Игра в жизни ребёнка — забава или необходимость?»
…• «Свободная игра. В чём её ценность для детей и взрослых?»
…• «Детская агрессия»
…• «Командир полка»
…• «Мама, я тебя ненавижу»
…• «Два приглашения»
…• «Как формируется самооценка»
— Возможность участвовать в ежемесячных бесплатных мероприятиях Института на учебном кампусе.
В конце обучения мы выдаем свидетельство о прослушанном курсе. Для получения свидетельства вам нужно ответить на все сертификационные вопросы, которые проверяет преподаватели.
Выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс. Свидетельство не даёт права преподавать или читать лекции по материалам курса.
Пример свидетельства
Выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс. Свидетельство не даёт права преподавать или читать лекции по материалам курса.
Пример свидетельства
В марте 2026 года. Точная дата старта курса будет объявлена позднее.
Для тех, кто ценит живое общение и поддержку в процессе обучения.
12 онлайн занятий, каждое включает в себя:
+ Отдельная онлайн- встреча «Вопрос-ответ» с преподавателями (2,5 часа)
- лекцию — 90 минут
- практикум — 20 минут
- ответы на вопросы — 60 минут
- дополнительные материалы
+ Отдельная онлайн- встреча «Вопрос-ответ» с преподавателями (2,5 часа)
Доступ ко всем материалам сохраняется на 6 месяцев (с возможностью платного продления).
— продление доступа к учебному кампусу и материалам курса
— участие в бесплатных лекциях и онлайн-встречах «Вопрос — ответ» на кампусе.
— участие в бесплатных лекциях и онлайн-встречах «Вопрос — ответ» на кампусе.
Все студенты курса получают доступ в закрытую группу Telegram, где организуется общение между участниками курса.
— Дополнительные материалы на русском и английском языках.
— Доступ к 10 бонусным лекциям по темам:
…• «В поиске утраченных слез: Как помочь вернуть слезы тщетности?»
…• «Семейные традиции и ритуалы»
…• «Игра в жизни ребёнка — забава или необходимость?»
…• «Свободная игра. В чём её ценность для детей и взрослых?»
…• «Детская агрессия»
…• «Командир полка»
…• «Мама, я тебя ненавижу»
…• «Два приглашения»
…• «Как формируется самооценка»
— Возможность участвовать в ежемесячных бесплатных мероприятиях Института на учебном кампусе.
— Доступ к 10 бонусным лекциям по темам:
…• «В поиске утраченных слез: Как помочь вернуть слезы тщетности?»
…• «Семейные традиции и ритуалы»
…• «Игра в жизни ребёнка — забава или необходимость?»
…• «Свободная игра. В чём её ценность для детей и взрослых?»
…• «Детская агрессия»
…• «Командир полка»
…• «Мама, я тебя ненавижу»
…• «Два приглашения»
…• «Как формируется самооценка»
— Возможность участвовать в ежемесячных бесплатных мероприятиях Института на учебном кампусе.
В конце обучения мы выдаем свидетельство о прослушанном курсе. Для получения свидетельства вам нужно ответить на все сертификационные вопросы, которые проверяет преподаватели.
Выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс. Свидетельство не даёт права преподавать или читать лекции по материалам курса.
Пример свидетельства
Выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс. Свидетельство не даёт права преподавать или читать лекции по материалам курса.
Пример свидетельства
Остались вопросы?
Напишите нам и мы поможем :)
Напишите нам и мы поможем :)
задать вопрос в телеграм
Нажимая кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности*
Отзывы о курсе
Мария Леви
Это мой первый курс в институте Ньюфелда, до этого у меня было представление о подходе, но достаточно поверхностное. На этот курс откликнулось моё сердце, с самой первой, пробной лекции. За последний месяц я столько раз плакала, что и не сосчитать, моё сердце стало мягче. У меня появилась большая уверенность в своём материнстве, раньше мои действия шли порой вразрез с представлениями о том, как надо. Мне казалось, что я очень мягкая мама и боялась, что ребенок «сядет мне на шею» и я его сделаю нежизнеспособным в большом мире. При этом, внутренне я была не готова использовать дисциплинарные методы: разделение, манипулировать тревогой и т. п.
После курса я чётко поняла, где я не альфа, где я перегибаю и перекидываю на ребенка ответственность и тем самым тревожу его. В итоге, я стала ещё более любящей и мягкой мамой, но со стержнем, я отыскала в себе альфу. И моё материнство стало счастливее и свободнее. Большое спасибо за курс, для меня он был трансформирующим. Мне кажется, что этот подход поддерживает деторождение, по крайне мере меня он явно к этому подталкивает).
После курса я чётко поняла, где я не альфа, где я перегибаю и перекидываю на ребенка ответственность и тем самым тревожу его. В итоге, я стала ещё более любящей и мягкой мамой, но со стержнем, я отыскала в себе альфу. И моё материнство стало счастливее и свободнее. Большое спасибо за курс, для меня он был трансформирующим. Мне кажется, что этот подход поддерживает деторождение, по крайне мере меня он явно к этому подталкивает).
Айгиза З.
Курс учит взрослеть, брать на себя ответственность, становится заботливой Альфой, которая справляется, справляется не сквозь зубы, а потому что действует из глубины своего мягкого сердца.
Просто не получится, но сложно тоже не будет. Так как мы выбираем любовь, а не потребность в самоутверждении.
Это путь полный открытий, инсайтов и выращивания внутри мысли о том, что Мы взрослые, те самые люди в жизни наших малышей, которые справляются со своей жизнью и готовы впускать в эту жизнь своих детей. Спасибо вам большое за это пространство, за то, что в минуты слабости всегда можно сюда прийти и вспомнить, кто мы есть, получить поддержку.
Иногда накатывали слёзы, чувство грусти, и это на протяжении месяца делало и будет продолжать делать мое сердце мягким, адаптироваться к новым знаниям и применять их в жизни. Даже скажу по другому: ощущение, что все эти знания есть у нас внутри, а курс помог вынести все на поверхность и систематизировать их, разложить по полочкам. Стало вдруг так ясно, почему одни с лёгкостью ведут за собой детей, а другие нет. Кто интуитивно использует в своей жизни эти приёмы. Удивительно понимать, что действительно природа предусмотрела всё.
Просто не получится, но сложно тоже не будет. Так как мы выбираем любовь, а не потребность в самоутверждении.
Это путь полный открытий, инсайтов и выращивания внутри мысли о том, что Мы взрослые, те самые люди в жизни наших малышей, которые справляются со своей жизнью и готовы впускать в эту жизнь своих детей. Спасибо вам большое за это пространство, за то, что в минуты слабости всегда можно сюда прийти и вспомнить, кто мы есть, получить поддержку.
Иногда накатывали слёзы, чувство грусти, и это на протяжении месяца делало и будет продолжать делать мое сердце мягким, адаптироваться к новым знаниям и применять их в жизни. Даже скажу по другому: ощущение, что все эти знания есть у нас внутри, а курс помог вынести все на поверхность и систематизировать их, разложить по полочкам. Стало вдруг так ясно, почему одни с лёгкостью ведут за собой детей, а другие нет. Кто интуитивно использует в своей жизни эти приёмы. Удивительно понимать, что действительно природа предусмотрела всё.
Анастасия Борг
Курс очень информативный и познавательный. Я не могла из-за разницы во времени присутствовать онлайн на лекциях, но постоянный доступ к видео — это было моим спасением. Информация была преподнесена таким способом, что у меня не возникло ни одного вопроса по отношению к моим детям.
В процессе моего познания меня только и озаряли инсайты. Я еще в процессе «переваривания» всей информации. На данный момент я живу новыми знаниями, я наблюдаю моменты в обычной жизни и анализирую их в контексте теории, я постоянно говорю об этом. Я даже фильмы, мультики и книги стала воспринимать по-другому.
В процессе моего познания меня только и озаряли инсайты. Я еще в процессе «переваривания» всей информации. На данный момент я живу новыми знаниями, я наблюдаю моменты в обычной жизни и анализирую их в контексте теории, я постоянно говорю об этом. Я даже фильмы, мультики и книги стала воспринимать по-другому.
Анастасия Борг
Курс очень информативный и познавательный. Я не могла из-за разницы во времени присутствовать онлайн на лекциях, но постоянный доступ к видео — это было моим спасением. Информация была преподнесена таким способом, что у меня не возникло ни одного вопроса по отношению к моим детям.
В процессе моего познания меня только и озаряли инсайты. Я еще в процессе «переваривания» всей информации. На данный момент я живу новыми знаниями, я наблюдаю моменты в обычной жизни и анализирую их в контексте теории, я постоянно говорю об этом. Я даже фильмы, мультики и книги стала воспринимать по-другому.
В процессе моего познания меня только и озаряли инсайты. Я еще в процессе «переваривания» всей информации. На данный момент я живу новыми знаниями, я наблюдаю моменты в обычной жизни и анализирую их в контексте теории, я постоянно говорю об этом. Я даже фильмы, мультики и книги стала воспринимать по-другому.
Мария Леви
Это мой первый курс в институте Ньюфелда, до этого у меня было представление о подходе, но достаточно поверхностное. На этот курс откликнулось моё сердце, с самой первой, пробной лекции. За последний месяц я столько раз плакала, что и не сосчитать, моё сердце стало мягче. У меня появилась большая уверенность в своём материнстве, раньше мои действия шли порой вразрез с представлениями о том, как надо. Мне казалось, что я очень мягкая мама и боялась, что ребенок «сядет мне на шею» и я его сделаю нежизнеспособным в большом мире. При этом, внутренне я была не готова использовать дисциплинарные методы: разделение, манипулировать тревогой и т. п.
После курса я чётко поняла, где я не альфа, где я перегибаю и перекидываю на ребенка ответственность и тем самым тревожу его. В итоге, я стала ещё более любящей и мягкой мамой, но со стержнем, я отыскала в себе альфу. И моё материнство стало счастливее и свободнее. Большое спасибо за курс, для меня он был трансформирующим. Мне кажется, что этот подход поддерживает деторождение, по крайне мере меня он явно к этому подталкивает).
После курса я чётко поняла, где я не альфа, где я перегибаю и перекидываю на ребенка ответственность и тем самым тревожу его. В итоге, я стала ещё более любящей и мягкой мамой, но со стержнем, я отыскала в себе альфу. И моё материнство стало счастливее и свободнее. Большое спасибо за курс, для меня он был трансформирующим. Мне кажется, что этот подход поддерживает деторождение, по крайне мере меня он явно к этому подталкивает).
Айгиза З.
Курс учит взрослеть, брать на себя ответственность, становится заботливой Альфой, которая справляется, справляется не сквозь зубы, а потому что действует из глубины своего мягкого сердца.
Просто не получится, но сложно тоже не будет. Так как мы выбираем любовь, а не потребность в самоутверждении.
Это путь полный открытий, инсайтов и выращивания внутри мысли о том, что Мы взрослые, те самые люди в жизни наших малышей, которые справляются со своей жизнью и готовы впускать в эту жизнь своих детей. Спасибо вам большое за это пространство, за то, что в минуты слабости всегда можно сюда прийти и вспомнить, кто мы есть, получить поддержку.
Иногда накатывали слёзы, чувство грусти, и это на протяжении месяца делало и будет продолжать делать мое сердце мягким, адаптироваться к новым знаниям и применять их в жизни. Даже скажу по другому: ощущение, что все эти знания есть у нас внутри, а курс помог вынести все на поверхность и систематизировать их, разложить по полочкам. Стало вдруг так ясно, почему одни с лёгкостью ведут за собой детей, а другие нет. Кто интуитивно использует в своей жизни эти приёмы. Удивительно понимать, что действительно природа предусмотрела всё.
Просто не получится, но сложно тоже не будет. Так как мы выбираем любовь, а не потребность в самоутверждении.
Это путь полный открытий, инсайтов и выращивания внутри мысли о том, что Мы взрослые, те самые люди в жизни наших малышей, которые справляются со своей жизнью и готовы впускать в эту жизнь своих детей. Спасибо вам большое за это пространство, за то, что в минуты слабости всегда можно сюда прийти и вспомнить, кто мы есть, получить поддержку.
Иногда накатывали слёзы, чувство грусти, и это на протяжении месяца делало и будет продолжать делать мое сердце мягким, адаптироваться к новым знаниям и применять их в жизни. Даже скажу по другому: ощущение, что все эти знания есть у нас внутри, а курс помог вынести все на поверхность и систематизировать их, разложить по полочкам. Стало вдруг так ясно, почему одни с лёгкостью ведут за собой детей, а другие нет. Кто интуитивно использует в своей жизни эти приёмы. Удивительно понимать, что действительно природа предусмотрела всё.
Анна К.
Дочь стала спокойнее, менее тревожной: теперь я знаю, как напитывать ребёнка привязанностью качественно, опережая запрос на близость и контакт, завладевая так часто, как возможно — и это наполняет дочь уверенностью в безопасности и энергией познавать мир, она начала по чуть-чуть играть самостоятельно, раньше ни на шаг не отпускала меня, буквально.
Курс был чрезвычайно полезен, он без преувеличения меняет мировоззрение. И наполнение, и подача информации были на высоте.
Курс был чрезвычайно полезен, он без преувеличения меняет мировоззрение. И наполнение, и подача информации были на высоте.
Анна К.
Дочь стала спокойнее, менее тревожной: теперь я знаю, как напитывать ребёнка привязанностью качественно, опережая запрос на близость и контакт, завладевая так часто, как возможно — и это наполняет дочь уверенностью в безопасности и энергией познавать мир, она начала по чуть-чуть играть самостоятельно, раньше ни на шаг не отпускала меня, буквально.
Курс был чрезвычайно полезен, он без преувеличения меняет мировоззрение. И наполнение, и подача информации были на высоте.
Курс был чрезвычайно полезен, он без преувеличения меняет мировоззрение. И наполнение, и подача информации были на высоте.
Часто задаваемые
вопросы
вопросы
Курс универсален и подходит для родителей детей любого возраста.
Да, можно. Для этого выберите способ оплаты «Оплата зарубежной картой» на странице курса. Далее появится возможность выбора: картами с помощью Stripe или через платежную систему Paypal.
Да, для вас будет доступна рассрочка двух видов при оплате в рублях:
1. Банковская рассрочка (Т-Банк) без процентов на 3, 4, 6 месяцев
2. Внутренняя рассрочка (от нашего Института) без процентов, если вам не подходит рассрочка от банка. Доступна для жителей всех стран, оплата курса разбивается на 3 ежемесячных платежа.
Для тех, кто выбирает оплату в долларах США, доступна внутренняя беспроцентная рассрочка от нашего Института. Оплата курса разбивается на 3 ежемесячных платежа с возможностью оплаты как картой (через систему Stripe), так и через платежную систему Paypal.
1. Банковская рассрочка (Т-Банк) без процентов на 3, 4, 6 месяцев
2. Внутренняя рассрочка (от нашего Института) без процентов, если вам не подходит рассрочка от банка. Доступна для жителей всех стран, оплата курса разбивается на 3 ежемесячных платежа.
Для тех, кто выбирает оплату в долларах США, доступна внутренняя беспроцентная рассрочка от нашего Института. Оплата курса разбивается на 3 ежемесячных платежа с возможностью оплаты как картой (через систему Stripe), так и через платежную систему Paypal.
При формате обучения «Самостоятельный» — доступ к материалам курса предоставляется сразу, начиная с 15 сентября 2025 года и до 30 мая 2026 года включительно.
При формате «С группой и преподавателями» — доступ открывается в день старта курса по расписанию. Ближайшая группа стартует в марте 2026 года.
При формате «С группой и преподавателями» — доступ открывается в день старта курса по расписанию. Ближайшая группа стартует в марте 2026 года.
Доступ к просмотру записей сохраняется в течение 6 месяцев с даты начала курса.
Мы даем возможность пересматривать записи в любое время. Если вы не успели их послушать в течение 6 месяцев с дня старта курса, можно продлевать доступ к материалам курса на учебном кампусе Института в любое удобное время, оплатив подписку на него или приобретя один из курсов (предыдущие купленные вами курсы Института тоже будут доступны).
Да, у всех участников курсов есть возможность слушать не только лекции преподавателей на русском языке, но и лекции на английском в исполнении Гордона Ньюфелда.
Обучение в Институте устроено таким образом, что у нас могут учиться люди со всего мира и в разных часовых поясах. Даже если вы не попадете на занятие онлайн, вы можете слушать его в записи после окончания. Вопросы к занятию вы можете задавать преподавателям на нашей учебной платформе. Таким образом, не важно, присутствуете вы на занятии или нет — ответ на свои вопросы вы получите!
После окончания курса мы выдаем свидетельство о прослушанном курсе. Для получения свидетельства вам нужно ответить на сертификационные вопросы по теории курса. Ответы проверяют преподаватели, и если всё верно – вы получаете документ на вашу электронную почту. Свидетельство выдается на русском и английском языках.
Обращаем внимание на то, что выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс, и не дает права преподавать и распространять материалы курса.
Обращаем внимание на то, что выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс, и не дает права преподавать и распространять материалы курса.
Да, конечно. Список консультирующих преподавателей Института можно найти на нашем сайте
Там указаны контактные координаты каждого из наших преподавателей, можно обратиться напрямую и взять консультацию по вашему вопросу.
Там указаны контактные координаты каждого из наших преподавателей, можно обратиться напрямую и взять консультацию по вашему вопросу.
Часто задаваемые
вопросы
вопросы
Курс универсален и подходит для родителей детей любого возраста.
Да, можно. Для этого выберите способ оплаты «Оплата зарубежной картой» на странице курса. Далее появится возможность выбора: картами с помощью Stripe или через платежную систему Paypal.
Да, для вас будет доступна рассрочка двух видов при оплате в рублях:
1. Банковская рассрочка (Т-Банк) без процентов на 3, 4, 6 месяцев
2. Внутренняя рассрочка (от нашего Института) без процентов, если вам не подходит рассрочка от банка. Доступна для жителей всех стран, оплата курса разбивается на 3 ежемесячных платежа.
Для тех, кто выбирает оплату в долларах США, доступна внутренняя беспроцентная рассрочка от нашего Института. Оплата курса разбивается на 3 ежемесячных платежа с возможностью оплаты как картой (через систему Stripe), так и через платежную систему Paypal.
1. Банковская рассрочка (Т-Банк) без процентов на 3, 4, 6 месяцев
2. Внутренняя рассрочка (от нашего Института) без процентов, если вам не подходит рассрочка от банка. Доступна для жителей всех стран, оплата курса разбивается на 3 ежемесячных платежа.
Для тех, кто выбирает оплату в долларах США, доступна внутренняя беспроцентная рассрочка от нашего Института. Оплата курса разбивается на 3 ежемесячных платежа с возможностью оплаты как картой (через систему Stripe), так и через платежную систему Paypal.
При формате обучения «Самостоятельный» — доступ к материалам курса предоставляется сразу, начиная с 15 сентября 2025 года и до 30 мая 2026 года включительно.
При формате «С группой и преподавателями» — доступ открывается в день старта курса по расписанию. Ближайшая группа стартует в марте 2026 года.
При формате «С группой и преподавателями» — доступ открывается в день старта курса по расписанию. Ближайшая группа стартует в марте 2026 года.
Доступ к просмотру записей сохраняется в течение 6 месяцев с даты начала курса.
Мы даем возможность пересматривать записи в любое время. Если вы не успели их послушать в течение 6 месяцев с дня старта курса, можно продлевать доступ к материалам курса на учебном кампусе Института в любое удобное время, оплатив подписку на него или приобретя один из курсов (предыдущие купленные вами курсы Института тоже будут доступны).
Да, у всех участников курсов есть возможность слушать не только лекции преподавателей на русском языке, но и лекции на английском в исполнении Гордона Ньюфелда.
Обучение в Институте устроено таким образом, что у нас могут учиться люди со всего мира и в разных часовых поясах. Даже если вы не попадете на занятие онлайн, вы можете слушать его в записи после окончания. Вопросы к занятию вы можете задавать преподавателям на нашей учебной платформе. Таким образом, не важно, присутствуете вы на занятии или нет — ответ на свои вопросы вы получите!
После окончания курса мы выдаем свидетельство о прослушанном курсе. Для получения свидетельства вам нужно ответить на сертификационные вопросы по теории курса. Ответы проверяют преподаватели, и если всё верно – вы получаете документ на вашу электронную почту. Свидетельство выдается на русском и английском языках.
Обращаем внимание на то, что выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс, и не дает права преподавать и распространять материалы курса.
Обращаем внимание на то, что выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс, и не дает права преподавать и распространять материалы курса.
Да, конечно. Список консультирующих преподавателей Института можно найти на нашем сайте
Там указаны контактные координаты каждого из наших преподавателей, можно обратиться напрямую и взять консультацию по вашему вопросу.
Там указаны контактные координаты каждого из наших преподавателей, можно обратиться напрямую и взять консультацию по вашему вопросу.
20 700 ₽
Выберите банковскую рассрочку или Долями.
Цена для тех, кто впервые будет проходить обучение в Институте Ньюфелда.
Банковская рассрочка — от 3-х до 6 месяцев
Банковская рассрочка — от 3-х до 6 месяцев
17 400 ₽
Выберите банковскую рассрочку или Долями.
Цена для тех, кто раннее посещал(а) платные мероприятия Института Ньюфелда
Банковская рассрочка — от 3-х до 6 месяцев
Банковская рассрочка — от 3-х до 6 месяцев
14 400 ₽
Выберите банковскую рассрочку или Долями.
Цена для тех, кто учился/учится на Интенсивах.
Банковская рассрочка — от 3-х до 6 месяцев
Банковская рассрочка — от 3-х до 6 месяцев
195$
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто впервые будет проходить обучение
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
195$
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто впервые будет проходить обучение
в Институте Ньюфелда
Внутренняя рассрочка от Института — оплата будет производиться тремя равными частями по 65 $
Обратите внимание: для тех кто выберет вариант «оплатить картой» списание будет производиться автоматически ежемесячно. При варианте оплаты через систему Пейпал в следующем месяце мы пришлём напоминание и ссылку на следующую оплату на ваш емейл.
в Институте Ньюфелда
Внутренняя рассрочка от Института — оплата будет производиться тремя равными частями по 65 $
Обратите внимание: для тех кто выберет вариант «оплатить картой» списание будет производиться автоматически ежемесячно. При варианте оплаты через систему Пейпал в следующем месяце мы пришлём напоминание и ссылку на следующую оплату на ваш емейл.
165$
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто раннее посещал(а) мероприятия Института Ньюфелда
165$
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто раннее посещал (а) мероприятия
Института Ньюфелда
Внутренняя рассрочка от Института — оплата будет производиться тремя равными частями по 55 $
Обратите внимание: для тех кто выберет вариант «оплатить картой» списание будет производиться автоматически ежемесячно. При варианте оплаты через систему Пейпал в следующем месяце мы пришлём напоминание и ссылку на следующую оплату на ваш емейл.
Института Ньюфелда
Внутренняя рассрочка от Института — оплата будет производиться тремя равными частями по 55 $
Обратите внимание: для тех кто выберет вариант «оплатить картой» списание будет производиться автоматически ежемесячно. При варианте оплаты через систему Пейпал в следующем месяце мы пришлём напоминание и ссылку на следующую оплату на ваш емейл.
130$
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто учился (ась)/учится
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
130$
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто учился (ась)/учусь на Интенсиве 1
Внутренняя рассрочка от Института — оплата будет производиться тремя равными частями по 43,33 $
Обратите внимание: для тех кто выберет вариант «оплатить картой» списание будет производиться автоматически ежемесячно. При варианте оплаты через систему Пейпал в следующем месяце мы пришлём напоминание и ссылку на следующую оплату на ваш емейл.
Внутренняя рассрочка от Института — оплата будет производиться тремя равными частями по 43,33 $
Обратите внимание: для тех кто выберет вариант «оплатить картой» списание будет производиться автоматически ежемесячно. При варианте оплаты через систему Пейпал в следующем месяце мы пришлём напоминание и ссылку на следующую оплату на ваш емейл.
225$
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто впервые будет проходить обучение
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
195$
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто раннее посещал(а) мероприятия
Института Ньюфелда
Института Ньюфелда
165$
Выберите платежную систему
Цена для тех, кто учился(ась)/учится
в Институте Ньюфелда
в Институте Ньюфелда
110$
Выберите платежную систему
Стоимость записи для студентов Интенсива