СИЛА БЫТЬ РОДИТЕЛЕМ
ОНЛАЙН КУРС ИНСТИТУТА НЬЮФЕЛДА
для родителей и специалистов
для родителей и специалистов
НАЧАЛО 28.02.2020
Запишитесь на курс по РАННЕЙ СТОИМОСТИ
до 24.02.2020
до 24.02.2020
О курсе
Предположение, что ключ к воспитанию детей заключается в знании, что делать, стало очень популярным. Поскольку дети не рождаются с руководством по эксплуатации, сегодняшние родители становятся все более зависимыми от советов так называемых экспертов. Но несмотря на большее количество инструкций и указаний, воспитание детей становится все более сложным и непонятным.
По мнению Гордона Ньюфелда, от нас ускользает сила быть родителями.
Гордон Ньюфелд добился исключительных успехов в качестве консультанта для родителей, работая с тысячами семей на протяжении десятков лет.
В этой серии из трех частей он делится своими идеями и пониманием, благодаря которым изменился подход к воспитанию у бессчётного числа родителей на благо тысяч детей.
По мнению Гордона Ньюфелда, от нас ускользает сила быть родителями.
Гордон Ньюфелд добился исключительных успехов в качестве консультанта для родителей, работая с тысячами семей на протяжении десятков лет.
В этой серии из трех частей он делится своими идеями и пониманием, благодаря которым изменился подход к воспитанию у бессчётного числа родителей на благо тысяч детей.
Как проходит обучение?
- 8 онлайн-встреч по 2 часа и 1 сессия ответов на вопросы.
28 февраля,
6, 13, 20, 27 марта,
3, 10, 17 апреля 2020г.
Время: 10:00 — 12:00 по московскому времени.
Можно учиться как онлайн, так и прослушивая записи в удобное для вас время.
Доступ к записям сохраняется 2 месяца.
- Возможность задать ведущим вопросы по своей ситуации.
- Дополнительные материалы на русском языке, доступ к русскоязычному кампусу Института Ньюфелда, где можно общаться с другими студентами курса, обмениваться опытом и просматривать дополнительные материалы на английском языке.
- Стоимость (до 24 февраля включительно):
12 400 рублей или 175 USD — тем, кто посещал любое платное мероприятие Института
11 300 рублей или 160 USD — тем, кто учится сейчас на Интенсиве 1
7700 рублей или 110 USD — тем, кто закончил Интенсив I или II
С 25 февраля к любой цене добавляется 1300 рублей или 20 USD
Курс ведет
Ева Фарбер
Израиль
Студентка преподавательской программы русскоязычного отделения Института, русскоязычный преподаватель израильского отделения. Мама троих детей, консультант по адаптационному и естественному уходу, детскому сну, грудному вскармливанию, пищевому поведению и естественной гигиене, детско-родительским отношениям.
Преподаватель цикла курсов «Сила быть родителем», «Дети от 2 до 7 лет», «Дисциплина без нарушения отношений», «Альфа-дети», «Понимать агрессию».
Создатель и ведущий модератор израильской группы поддержки «Сила быть родителем(с) — подход развития на основе привязанности» в Facebook.
Ежемесячно проводит группу поддержки для русскоязычных альфа-родителей израильтян в центре страны и других местах, а также онлайн-встречи «вопрос-ответ». Сотрудничает с русскоязычными детскими садами и локальными группами в центре страны по запросу (лекции, мастер-классы).
Преподаватель цикла курсов «Сила быть родителем», «Дети от 2 до 7 лет», «Дисциплина без нарушения отношений», «Альфа-дети», «Понимать агрессию».
Создатель и ведущий модератор израильской группы поддержки «Сила быть родителем(с) — подход развития на основе привязанности» в Facebook.
Ежемесячно проводит группу поддержки для русскоязычных альфа-родителей израильтян в центре страны и других местах, а также онлайн-встречи «вопрос-ответ». Сотрудничает с русскоязычными детскими садами и локальными группами в центре страны по запросу (лекции, мастер-классы).
Программа курса
Занятие 1
Почему дети должны быть в правильных отношениях со взрослыми, которые несут за них ответственность
- что делает ребенка легким в воспитании
- как привязанность ребенка наделяет родителя полномочиями
- ловушки воспитания без достаточной естественной силы родителей
- разница между естественной силой родителя и искусственным принуждением
Занятие 2
Как развиваются отношения ребенка с родителем
- как должна развиваться способность к отношениям
- что мешает ребенку развивать глубокие отношения с родителями
- что заставляет ребенка избегать привязанности: проблема защитного отчуждения
- почему тайм-ауты и игнорирование могут привести к негативным последствиям
- как решать проблемы с разделением
Занятие 3
Как использовать силу привязанности
- как создать контекст отношений
- почему мы должны устанавливать контакт, прежде чем отдавать распоряжения
- почему мы должны выходить из инцидента и возвращаться к отношениям
- как способствовать тому, чтобы альфа-ребёнок расслабился и передал управление в ваши руки
Занятие 4
Как не потерять ребенка из-за конкурирующих привязанностей
- несочетаемость и тёмная энергия привязанности
- что делает привязанности несовместимыми
- почему повышается несовместимость привязанностей
- истинный смысл застенчивости и почему её нужно уважать
- как создать рабочую деревню привязанности
- как распознать конкурирующие привязанности
- как сгладить несовместимость привязанностей
- как не дать себя вытеснить
Занятие 5
Как сохранить (или восстановить) связь, наделяющую властью
- взять на себя ответственность за утоление голода по привязанности у ребенка
- взять на себя ответственность за отношения
- использовать распорядок и ритуалы, чтобы развивать связь и защищать отношения
- воздерживаться от использования дисциплины, которая разделяет
- смягчать сердце ребенка, чтобы углубить привязанность и решить проблемы с доминированием
- восстановить привязанность с ребенком, если необходимо
Занятие 6
Как работать с агрессией без вреда для отношений
- Что побуждает ребенка атаковать: основная роль фрустрации и привязанности
- Три альтернативных выхода фрустрации, которые смогут предупредить агрессивные нападки ребенка
- Три препятствия на пути к прочувствованию тщетности
- Как не допустить, чтобы агрессия ребенка разрушила жизненно важную связь
- Как эффективно решать проблемы агрессии
Занятие 7
Как решать проблему сопротивления без вреда для отношений
- Что подталкивает некоторых детей к сопротивлению и противостоянию
- Случаи, когда противление ошибочно принимается за сильную волю
- Семь шагов для защиты отношений от противления
- Сглаживание противления: девять способов снизить давление и принуждение
- Как сократить противление: использование силы привязанности
Занятие 8
Как применять дисциплину, безопасную для привязанности и развития детей
- осуществлять все действия в контексте привязанности
- стараться навести порядок в первую очередь через распорядок и ритуалы, а не через команды
- стремиться изменить намерения, а не поведение
- способствовать появлению смешанных чувств, вместо требований проявлять самоконтроль
- способствовать грусти ребенка, когда тот сталкивается с тщетностью
- стараться контролировать обстоятельства, особенно если невозможно контролировать ребенка
- режиссирование действий с незрелыми детьми, позволяющий выиграть время и дать им повзрослеть
.
Регистрация на курс
Оставляя данные в форме, вы даете согласие на обработку персональных данных