Форматы прохождения курса: 💻 Формат онлайн. Данный курс по расписанию стартует в апреле 2025г. Все занятия ведут преподаватели по расписанию, записи буду доступны после окончания онлайна + запись ответов на вопросы к каждому онлайну (задавать их можно на протяжении всего курса). Будет доступен чат в телеграмм месте с группой слушателей и преподавателями курса. ⏩ Формат "самостоятельное прохождение". Для тех, кто не хочет ждать апреля с 10 сентября этот курс можно будет пройти в записи. Вам будут открыты записи теории курса + все материалы к курсу, вы сможете получить документ о прослушанном курсе. Участники проходят курс в своем темпе, также преподаватели проведут одно занятие вопрос-ответ для всех участников.
Также для всех форматов предусмотрен: ✔️ Доступ к учебному кампусу 8 месяцев. Скачивание записей курса не предусмотрено. ✔️ Доступ к 60 лекциям всех фестивалей Института Ньюфелда. ✔️Доступ к библиотекам кампуса Института Ньюфелда, где можно просматривать дополнительные материалы на русском и на английском языке ✔️Чат слушателей курса в телеграмм
КАК КОНТРОЛИРОВАТЬ ПОВЕДЕНИЕ, БЕЗ ВРЕДА ДЛЯ ОТНОШЕНИЙ В курсе «Дисциплина» мы отвечаем на вопрос «Что делать когда…», но делаем это в контексте более широкого вопроса о том, что требуется детям для здорового развития. С этой точки зрения обсуждаются некоторые из преобладающих в обществе дисциплинарных методов, к примеру, тайм-ауты и метод последствий. В курсе предлагаются стратегии, которые безопасны для привязанности и развития. Направления и принципы этого курса применимы к детям всех возрастов.
ОПИСАНИЕ КУРСА Большинство родителей и учителей хотят знать ответ на вопрос: что делать, когда… Дисциплина – это одна из самых актуальных и распространенных проблем в отношениях с детьми. Поиск ответов на вопросы дисциплины становится более сложным, когда родители и учителя беспокоятся не только о самом поведении, но и о привязанности, а также о здоровом развитии детей. Совсем непросто найти правильное решение, когда мы не хотим, чтобы наши дисциплинарные меры вредили здоровым процессам развития. В то же время, ответственность взрослых – навести порядок в случае необходимости, а также показать детям, какой урок им следует извлечь из данной ситуации. Как совместить эти наши задачи: контролировать процесс, но не навредить? Этот курс говорит о том, что делать, когда …, но делает это в более широком контексте того, что требуется, чтобы помочь детям реализовать свой потенциал как человеческого существа. С этой точки зрения обсуждаются такие наиболее популярные методы дисциплины, как, например, тайм-ауты и метод последствий. Этот курс дает участникам возможность увидеть комплексный подход к дисциплине посредством стратегий, безопасных для привязанности и благоприятных для развития.