Курс о том, как обрести в себе и наделить детей способностью проходить через трудности и неудачи, восстанавливаться после стресса и травм, становиться устойчивее вопреки обстоятельствам.
ни мы, ни наши дети не можем избежать жизненных бурь. Но мы можем задействовать естественную способность нашего организма исцеляться и восстанавливаться.
Обратите внимание: ни мы, ни наши дети не можем избежать жизненных бурь. Но мы можем задействовать естественную способность нашего организма исцеляться и восстанавливаться.
Психологическая устойчивость
Концепция, которая отвечает на вопросы:
стресса
и адаптации
1
способности
восстановления мозга
2
психологических
защит
3
эмоционального
здоровья
4
восстановления
и исцеления
5
терапии
6
Наши задачи на этом курсе вместе разобраться:
В чем разница между настоящей устойчивостью и мнимой адаптацией (приспособлением) к жизненным ситуациям;
Почему одни люди прогибаются под бременем невзгод и становятся эмоционально подавленными, не способными функционировать как прежде, а другие восстанавливаются;
Как помочь себе и детям не сломаться, а устоять и расцвести в изменчивом мире
Как сформировать опору для развития стрессоустойчивости
В чем заключается роль игры в психологической устойчивости и восстановлении.
Об игре много говорят в мире нейрофизиологии, но не любая игра способствует развитию психологической устойчивости.
и вам важно создавать в классе или группе среду, способствующую эмоциональному здоровью детей.
Педагог или воспитатель
который хочет понимать, как растить детей «не навредив», и как помочь им вырасти психологически устойчивыми, способными справляться с потерями и невзгодами.
Родитель,
и вам важно, понимать что именно должно «сработать», чтобы в психике запустился механизм самовосстановления после стресса и травм.
Психолог
и вы в поисках нового подхода к реабилитации, профилактике зависимостей и укреплению эмоционального здоровья человека.
Врач, социальный работник, специалист помогающих профессий
Программа курса
Основные темы занятия:
что такое психологическая устойчивость
признаки оптимального функционирования человека
в чем роль покоя для психологического и эмоционального развития
вклад игры в психологическую устойчивость
эмоции и чувства: их значение для благополучия человека
три ключа, которые позволяют нам восстанавливаться.
Основные темы занятия:
как люди реагируют на стрессовые ситуации
что является самым большим источником стресса в нашей жизни
о ложной психологической устойчивости
способность к чувствованию как ключ к восстановлению.
Основные темы занятия:
связь устойчивости и эмоций: почему подавление эмоций не приводит к развитию
почему не стоит бояться эмоциональных спадов и как они способствуют личностному росту
слезы как лекарство: их важность и причины, мешающие их проявлению
нормализация работы эмоций и психики без углубления в травмы и анализ прошлого.
Основные темы занятия:
как отношения помогают ключевым чувствам выполнять их работу
черты ребенка, который кажется психологически устойчивым, а на самом деле находится в зоне риска
что делать, когда слезы застряли
как развивать безопасные отношения с детьми: ритуалы привязанности.
Основные темы занятия:
что такое истинная игра и как она способствует восстановлению
роль игры в проживании эмоционального спада
как игра помогает найти наши слезы и ведет нас к трансформации
как мы можем создавать пространство для игры
почему игра важна для сохранения и восстановления психической устойчивости не только детей, но и взрослых.
Преподаватели курса
Наталья Лысак
ведущая программы
Преподаватель Института Ньюфелда, консультирующий специалист в подходе Ньюфелда, переводчик, модератор сообщества «Заботливая альфа».
Мама двоих детей, бабушка 2-х внуков
Ирина Маценко
ведущая программы
Выпускница личной интернатуры Гордона Ньюфелда, преподаватель Института Ньюфелда, член кафедры канадского отделения.
Модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчик, редактор. Психолог-консультант, арт-терапевт для взрослых. Мама трех дочек.
Ирина проводит в Челябинске группу поддержки родителей, читает лекции по приглашениям, консультирует родителей.
Про формат обучения и бонусы
Для тех, кто ценит живое общение и поддержку в процессе обучения.
Наше обучение проходит на специальной платформе - Кампусе Института Ньюфелда.
За день до старта курса мы отправим письмо на e-mail, указанный при оплате. В нем будут все данные для входа в ваш личный кабинет.
Если вы присоединяетесь во время или после старта курса, письмо с доступом придет вам в течение 24 часов.
В день старта курса или если вы присоединились позже,вам откроются видеолекции и дополнительные учебные материалы.
На платформе вы сможете задавать вопросы, преподаватели подробно ответят на них на онлайн-семинарах. Если у вас нет возможности попасть на занятие онлайн, вы можете слушать его в записи после окончания.
6 онлайн-занятий, каждое включает:
лекцию — 90 минут
практикум — 20 минут
ответы на вопросы — 40 минут
+ дополнительные материалы
+ Финальная онлайн- встреча «Вопрос-ответ» с преподавателями (2,5 часа)
Даты: 20 марта - ориентационная встреча (45 минут) 27 марта, 03, 10, 17, 24 апреля - семинарские занятия (по 2, 5 часа)
Время: С 16:00 - 18:30 по мск
Записи онлайн-занятий будут доступны сразу после их завершения.
❗️Возможны изменения в расписании занятий.
Доступ ко всем материалам сохраняется на 6 месяцев(с возможностью платного продления).
— возможность продления доступа к учебному кампусу и материалам курса — участие в бесплатных лекциях и онлайн-встречах «Вопрос — ответ» на кампусе.
Все студенты курса получают доступ взакрытую группу Telegram, где организуется общение между участниками курса.
— Дополнительные материалы на русском и английском языках.
— Доступ к 5 бонусным лекциям по темам: …• «Уровни привязанности: как поддерживать тёплые отношения с детьми» …• «Забота или гиперопека» …• «Как смягчить сердце родителя» …• «Слёзы тщетности» …• «Два приглашения»
— Возможность участвовать в ежемесячных бесплатных мероприятиях Института на учебном кампусе.
В конце обучения мы выдаем свидетельство о прослушанном курсе. Для получения свидетельства вам нужно ответить на все сертификационные вопросы, которые проверяют преподаватели.
Выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс. Свидетельство не даёт права преподавать или читать лекции по материалам курса.
Институт Ньюфелда — международная организация, основанная в 2006 году психологом и психотерапевтом Гордоном Ньюфелдом, автором концепции развития личности на основе привязанности. Более 40 лет исследований и практического опыта Гордона Ньюфелда в работе с детьми и взрослыми легли в основу обучающих программ Института.
Цель Института —вернуть родителям ведущую роль в отношениях с детьми.
В Институте используются достижения современной психологии развития, чтобы помогать ответственным за детей взрослым задействовать их природную интуицию.
Обучение по всему миру
Институт специализируется на онлайн-обучении. Курсы и программы доступны на 8 языках: русский, французский, немецкий, испанский, иврит, шведский, датский и голландский.
Профессиональные преподаватели
Преподаватели Института — выпускники трёх- или пятилетней преподавательской программы Гордона Ньюфелда. Профессионалы с многолетним опытом работы в области психологии и педагогики.
Программы обучения
Институт Ньюфелда работает в трёх основных направлениях:
— образовательные программы для родителей — повышение квалификации для педагогов, нянь, воспитателей, психологов и других профессионалов, работающих с детьми — программы по подготовке консультантов в подходе развития на основе привязанности.
Более 2000 студентов ежегодно
За время нашей работы более 10 000 студентов прошли базовый курс Института Ньюфелда Интенсив I «Понимать детей» и более 70 000 обучались на различных курсах и программах Института
Часто задаваемые вопросы:
Да, можно. Для этого выберите способ оплаты «Оплата зарубежной картой» на странице курса. Далее появится возможность выбора: картами с помощью Stripe или через платежную систему Paypal.
Если вы платите в рублях, доступны два варианта рассрочки:
Банковская рассрочка от Т-Банка на 6, 10 месяцев. При оформлении могут взиматься дополнительные комиссии банка.
Рассрочка через сервис «Долями» от Т-Банка. Стоимость курса делится на 4 части. Не нужно подавать заявки и ждать одобрения. Первый платёж сразу с карты — 25% от суммы, а оставшиеся три платежа автоматически списываются каждые две недели равными частями. При первой оплате банк может взимать сервисный сбор.
Внутренняя рассрочка на 6 частей: 151 долларов США или 15 100 рублей с оплатой в октябре, ноябре, декабре, январе, феврале и марте.
Если вы платите в долларах США, доступна внутренняя рассрочка от Института: оплата делится на 6 ежемесячных платежей, можно платить картой (через Stripe) или с помощью PayPal.
Доступ к материалам курса открывается в день старта курса по расписанию. Ближайшая группа стартует 20 марта 2026 года. Далее вы можете учиться в своем режиме.
Доступ к просмотру записей сохраняется в течение 6 месяцев с даты начала курса.
Мы даем возможность пересматривать записи в любое время. Если вы не успели их послушать в течение 6 месяцев с дня старта курса, можно продлевать доступ к материалам курса на учебном кампусе Института в любое удобное время, оплатив подписку на него или приобретя один из курсов (предыдущие купленные вами курсы Института тоже будут доступны).
Да, у всех участников курсов есть возможность слушать не только лекции преподавателей на русском языке, но и лекции теории на английском в исполнении Гордона Ньюфелда.
Обучение в Институте устроено таким образом, что у нас могут учиться люди со всего мира и в разных часовых поясах. Даже если вы не попадете на занятие онлайн, вы можете слушать его в записи после окончания. Вопросы к занятию вы можете задавать преподавателям на нашей учебной платформе. Таким образом, неважно, присутствуете вы на занятии или нет — ответ на свои вопросы вы получите!
После окончания курса мы выдаем сертификат о прослушанном курсе. Для получения сертификата вам нужно ответить на сертификационные вопросы по теории курса. Ответы проверяют преподаватели, и если всё верно — вы получаете документ на вашу электронную почту. Сертификат выдается на русском и английском языках.
Обращаем внимание на то, что выданный документ свидетельствует о том, что вы прослушали курс, и не дает права преподавать и распространять материалы курса.
Да, конечно. Список консультирующих преподавателей Института можно найти на нашем сайте: https://course.neufeldinstitute.ru/teachers Там указаны контактные координаты каждого из наших преподавателей, можно обратиться напрямую и взять консультацию по вашему вопросу.
Отзывы
Елена К.
Хочу поблагодарить тех, кто сделал этот курс. Благодаря таким простым, но очень эффективным знаниям мне удалось откорректировать много ситуаций и научиться лучше понимать людей и их проявления. Я учусь понимать себя и справляться даже в непростых условиях. Спасибо за возможность сделать ещё один шаг к себе!
Яна С.
Для меня этот курс возник в очень важный момент, когда с моей стороны нужна была поддержка для близких взрослых в принятии сложной ситуации. Курс оказался очень полезным не только для понимания детей, но и для понимания того, как я могу помочь тем взрослым, которые рядом, с их адаптацией. Спасибо большое за него! Удачи вам в том, чтобы нести в наш мир эти важные и очень полезные знания!
Natalia B.
Для меня как для тревожного родителя, курс оказался очень полезен, я в восторге!
Слушая другие материалы Г. Ньюфелда уже понимаешь важность слез тщетности, и здесь этот момент раскрылся в полной мере и появилось более глубокое понимание. Очень много поняла про эмоции, про свои, про чужие. Также важным для меня стало открытие, что нужно обязательно пройти свой пик отчаяния, опуститься до самого эмоционального дна, чтобы двигаться дальше. Расширилось значение игры в контексте психологического восстановления. Курс очень полезен, спасибо огромное!
Настя С.
Очень понравился курс: толковый, предметный, все по делу, но самое главное — полезный и сразу применимый в жизни. Много примеров, преподаватели хорошо объясняют, понятно доносят мысли, простыми словами. Понравилось, что очень много и подробно отвечали на вопросы после каждой лекции.
Кристина Л.
очень понравилось об эмоциональном путешествии, осознала и приняла свой страх спада и сопротивление ему, а соответственно поняла, почему я нахожусь в затяжной позиции спада. И про игру детей с целью восстановления после теракта — это произвело на меня ошеломляющий эффект, учитывая, что по моему мнению у моих детей я практически не наблюдаю свободной игры… Тут мне однозначно есть над чем поразмыслить, и закатать рукава.
Информации с курсов возвращают меня на землю и делает порядок в голове. Безопасные отношения, кокон привязанности, мягкие сердца моих детей, к этим вещам я стремлюсь постоянно.